留學文書中的實踐活動怎么寫才有吸引力?
          發布時間: 2020-12-18 來源: 搜狐網 作者: 瀏覽: 10
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          留學文書在申請材料中占據很重要的地位。招生官在不能與申請者深度接觸的情況下,只能通過文書來了解申請者到底是個什么樣的人,身上有什么特質,從而判定申請者是否是學校想要的人。

          因此,一定不要忽略文書材料的書寫。而其中的實踐活動如何寫,困擾了不少學生。本文就來講講留學文書中的實踐活動該如何寫,才能有吸引力。一起來看下吧!

          切忌將活動撰寫成流水賬

          文書中涉及對于活動方面的陳述,我們不能夠只是單純的描述:

          我有一個夢想—實現中遇到了困難—我成功解決了—我實現了夢想。

          這種流水賬式的文書,雖然能清楚地敘述整個事件,但是完全看不出對申請者自身有何影響,更難以表述申請者有哪些成長和改變。

          在文書的構思中應盡可能展現出足夠的變化,突出自己獨到的思想,比如描寫申請者在活動過程中進行的批判性思維的內心活動,而不是機械地進行活動。

          從有意義的特殊角度入手

          很多學生的活動實踐比較相似,那如何將大眾化的活動寫得與眾不同呢?可以考慮從有意義的特殊角度入手。

          敬老院活動是很多學生都參與過的活動,在描寫該活動時,如果從老人孤單、生活困難入手,相信很難吸引到考官。但如果從比較特殊的物品、事件入手就會好很多。

          比如從擦了8遍的玻璃、凳子、桌子入手:初到敬老院時,學生不知道干些什么,于是去擦玻璃、桌子。但有人告訴學生,今天已經有很多人擦過了。于是學生由這個尷尬的故事展開對志愿者服務的思考,并開始尋找更好方法來幫助老人。

          這樣寫,便可以反映出來申請者善于反思和采取行動的特質,讓申請者從千篇一律的志愿者活動中脫穎而出。

          給自己設計一個獨特的“標簽”

          所有成功的產品,都有一個鮮明的標簽,能夠讓顧客在激烈的同類產品競爭中牢牢記住自己。

          而申請人在向學校推銷自己的時候,也少不了對自己進行清晰的定位,掛上屬于自己的“標簽”。

          在寫作課外活動文書的時候,如果能夠對自己的標簽保持清醒的認識,在描述活動的過程中不斷突出標簽的作用,這篇文書就會變得更加有趣。

          對癥下藥

          不同學校的看重點不同,有的院??粗仡I導力,有的則看重合作力,有的看重創新思維能力。

          在具體地描述活動中,要針對院校要求,有側重點地突出相應的能力,給學校一種“眾里尋他千百度,驀然回首,該生正在燈火闌珊處”的感覺,從而會贏得考官的青睞。

          深度參與

          文書中活動的撰寫要從申請者角度出發寫,一定要多寫你做了什么,少寫你應該做什么,體現出自己在活動中的參與度、在活動中所起的作用,而不是活動的進程等。

          體現深度思考力

          一個活動通常不會是完美的,這時就需要反思活動的意義,審視自己的內心。在這個活動中自己得到了什么?不足之處是什么?應該如何改進?申請者對活動本身的深入思考,才是這一部分內容存在的意義。

          (編輯:鄭明麗 宋昆穎)

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